Aerobictrends im Schulsport

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,3, Universitat Rostock (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Einleitung: Ein Meer voller neuer Bewegungsformen wogt auf Deutschland zu. Die Moglichkeit, mit der ganzen Welt zu jeder Zeit in Kontakt zu stehen, eroffnet ungeahnte Moglichkeiten in allen Bereichen des Lebens. Auch die Sport- und Bewegungskultur Europas profitiert hiervon. Neue Sportarten erreichen Deutschland in unregelmassigen Abstanden. Viele dieser Sportarten werden schnell von der Wirtschaft vermarktet und somit an der Gesellschaft auf Uberlebensfahigkeit getestet. Auch und gerade junge, schulpflichtige Menschen probieren neue, viel versprechende Sportarten aus. Dies ist als ein gutes Zeichen zu werten, da unsere Konsumgesellschaft doch mehr und mehr zu einer Bewegungsmangelgesellschaft zu werden droht. Die jungen Menschen erfreuen sich an dem Sportartenangebot, doch gleichzeitig kann der traditionelle Sportunterricht hier nicht mehr mithalten. Es offnet sich eine Spalte zwischen Freizeitsportarten und Schulsportarten, die leicht zur unuberwindbaren Schlucht werden kann, in die die Akzeptanz des Schulsportes absturzen konnte. Schon seit einiger Zeit wird die Institution Schule mit Debatten uber Sinn und Notwendigkeit von Veranderungen im Schulsport in Bewegung gehalten. Es stellt sich die Frage, inwieweit Traditionen im Schulsport bewahrt werden sollten, ob Sportarten komplett durch neue ersetzt oder der Unterricht nur durch besonders auszuwahlende neue Sportarten bereichert werden sollte. Die Entstehung neuer Sportbewegungen, unterstutzt durch die Medieneinflusse, vergrossert das Angebot von Bewegungsformen, so dass Entscheidungen durch Vielfalt, kommerzielle und finanzielle Interessen, Schnelllebigkeit u.v.a.m. schwer fallen. Eine breite Palette neuer Sportrichtungen steht zur Auswahl. Allen Neuerungen ist eins gemeinsam - das Bedurfnis nach Vielseitigkeit, Individualitat, nach m