Sprachdiagnostik Deutsch ALS Zweitsprache

Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration sind zentrale Themen in der wissenschaftlichen wie bildungspolitischen Diskussion und pr gen den Alltag in Bildungseinrichtungen vom Kindergarten- bis Erwachsenenalter. Seit PISA und anderen gro en Studien findet im deutschsprachigen Raum und vielen anderen Regionen eine verst rkte wissenschaftliche Befassung mit dem Themenfeld statt. Beteiligt sind verschiedene wissenschaftliche Richtungen und nicht wenige Forschungsprojekte sind interdisziplin r ausgerichtet.

Vielfalt zeigt sich so in den Disziplinen, den ber cksichtigten Themen, den theoretischen und forschungsmethodischen Ans tzen. Gleichzeitig ist eine in anderen Bereichen weniger gewohnte Verbindung von wissenschaftlichen, didaktischen und bildungspraktischen Fragen zu beobachten.

Mit den DaZ-Handb chern werden erstmalig Referenzwerke vorgelegt, die in einer eigenst ndigen Reihe unterschiedliche Themenfelder wie z.B. Sprachdiagnostik oder Schreiben in der Zweitsprache in ihrer Breite darstellen. Bezug genommen wird auf Theorien und empirische Forschungsergebnisse auf dem neuesten nationalen wie internationalen Forschungsstand.